Explorer le baiser de la lune

04. Le rapport au conte classique


conte copie 263x300 04. Le rapport au conte classiqueObjectifs : Observer les liens et différences qu’il y a entre “Le baiser de la lune” et les contes de princes et princesses classiques, notamment par rapport aux stéréotypes féminins et masculins.
Pistes d’analyse : Le film joue avec les stéréotypes des contes de princes et princesses classiques.  Tout en reprenant ces clichés, il les caricatures ou les inverses, dans un univers moins figé et plus poétique. La lune est une fée non humaine, mais naturellement magique. Félix joue le rôle de “l’enfant princesse” à marier et Clara le rôle du “chevalier solitaire” aidant Félix, inversant à eux deux, les rôles “fille et garçon” des contes. Agathe est une belle-mère méchante ou une sorcière, mais qui évolue positivement à la fin. Le prince et la princesse représente les parents, roi et reine, conformément aux personnages de conte. Le château ressemble également à celui des contes, bien qu’il soit assailli par l’eau au lieu d’être entouré d’une forêt. Ces parallèles avec le conte classique bouleversent ses codes mais établissent un lien avec lui.  Il s’agit de montrer que les relations amoureuses, classiques ou non, se ressemblent avant tout, même si elles sont variées et semblent différentes.
Scènes en lien : Mot-clé “Conte” dans le séquencier.

Fiche Exercice : « Le rapport au conte classique » (PDF)

03 L’histoire


lhistoire copie 263x300 03 Lhistoire Objectifs : Reconstituer l’histoire du film. Trouver son sujet et ses problématiques. Exprimer son point de vue sur les scènes. Réfléchir sur la mise en parallèle de quatre histoires dans le film.
Pistes d’analyse  : Le thème du film est celui des relations amoureuses : celles qui peuvent sembler impossibles et qui, finalement, le deviennent. La problématique principale est celle du regard d’Agathe qui est fermé sur une seule façon de s’aimer, engendrant une suite d’évènements négatifs. Mais ce regard va changer et s’ouvrir en se confrontant à celui des autres.La seconde problématique est celle de l’émancipation de Félix qui quittera sa grand-mère pour vivre avec Léon. C’est ce choix difficile qui fera évoluer Félix, comme Agathe. Le fait de mettre en parallèle quatre situations amoureuses (Celle d’Agathe, de Félix, de la lune et de Clara) permet de montrer la diversité des relations amoureuses, mais également leurs ressemblances au-delà de leurs différences.

Fiches Exercices :« L’histoire » (PDF)

02.Les personnages


01.Les lieux


lieux copie6 263x300 01.Les lieuxObjectifs :  Reconnaître et nommer les différents lieux du film. Exprimer son point de vue sur ces lieux. Découvrir ce que ces lieux peuvent représenter.
Pistes d’analyse : Les différents lieux du film représentent l’enfermement ou la liberté. Le château symbolise la société par opposition à la nature, représentée par le ciel et la mer. Les personnages vivent dans trois espaces distincts (l’eau, la terre et le ciel), tels trois mondes différents, posant la problématique de l’altérité et de la diversité.

Fiches Exercices : « Les lieux » (PDF)